厕所里的笑话,道出了当前“师道”的真相
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作者:江不流
9月10日,教师节。重兴师道,就是老师体面教书,安心育人。
今年五一,我去黄山脚下的歙县游玩,参观当地的一处明代古民居时。
迈进大门,赫然就看见挂在堂屋正中央的一幅中堂,上面“天地君亲师”五个大字。
这简简单单的五个字,是几千年中国传统文化的精髓。
中国是礼仪之邦,古人尤其看重师道,视为做人的根本。
9月10日是老师的节日,想起一个历史故事。
01
朝乾隆时期,大臣王杰曾担任过上书房总师傅,教当时的皇子们读书。其中,就有后来的嘉庆皇帝。
王杰执教相当严厉,皇子不用功,他也敢骂敢罚。
有一次,因为对圣贤不恭,王杰罚皇子们跪下。不巧却被前来巡视的乾隆皇帝碰见了。
乾隆皇帝看到儿子被罚跪,又生气又心疼,当即让他们站起来。并且怒冲冲地对王杰说:
“教者天子,不教者亦天子,君君臣臣乎?”
意思是说,你教不教我们,我们都是皇子龙脉。你这样罚我们,是臣对君应该有的态度吗?
王杰当场就不卑不亢地回了一句:“教者尧舜,不教者桀纣,为师之道乎?”
虚心受教的将来能成为尧舜那样的明君,不受教就会成为桀纣那样的昏君,师道不就正该如此吗?
乾隆皇帝听了之后,不仅没有惩罚王杰,还让皇子们重新跪下了。
人都有护犊之心,何况贵为九五至尊。乾隆皇帝听完王杰的解释后,不仅没有惩罚王杰,反而对王杰更加敬佩,这中间体现的正是师道的分量。
《论语·为政》中记载过孔子的一句话,“有酒食,先生馔。”
美酒佳肴,先拿给老师享用。古人对师道的尊崇,可见一斑。
宋代大儒周敦颐在《通书》中说,“故先觉觉后觉,暗者求于明,而师道立矣。师道立,则善人多。善人多,则朝廷正,而天下治矣。”
师道兴衰,关系的不只是一个家庭的兴衰,还关系到一个社会的文明良俗,关系到一个国家的兴盛衰微。
02
一千多年前,唐代大文豪韩愈曾在传世名篇《师说》中感叹,“师道之不传也久矣!”
假如韩愈生在当代,恐怕就不是发一声感叹这么简单,而要破口大骂了。
今年6月8日,四川省乐至县乐至中学的杜老师,跟刚刚结束高考的孩子们一起聚餐庆祝。用餐途中,他接到了一个电话,是学生舒某的父亲打来的。
舒某的父亲邀请杜老师喝两杯,杜老师婉言拒绝。
聚餐结束后,杜老师带着3岁的女儿准备回家,却被舒某的父亲带着两个社会人拦了下来。两人问舒某在学校表现如何,杜老师就如实说出了他喜欢玩手机、交男女朋友的情况。
话音还没落地,当着3岁女儿的面,一顿拳脚就朝着杜老师的头部、身上招呼下来。
不知从什么时候开始,管教学生对于老师来说,竟然成了一件危及生命安全的事。
老师无故被家长毒打,到底是教师的无能、教育的失败,还是这个社会缺乏师道观念导致的时代悲剧?
03
几乎在同时,河南省驻马店市一位小学四年级的班主任,写下了一封催人泪下的辞职信。
在纠正学生默写在黑板上的词语时,我冒了一身冷汗。如果写错字的同学心灵受到了伤害,回家自杀了,我该如何面对自己……
我已心生魔障,真的不适合再在校园里和孩子们在一起。
这位有着15年教龄的老师,把学生默写古诗的成绩拍成照片,发到了家长群里。
没想到此举引起部分家长的不满,他们认为老师的行为严重损伤了孩子的尊严,要求老师登门道歉,否则就告到教育局去。
重压之下,老师无奈辞职,并留下了那封让炎炎六月生出寒意的辞职信。
这位老师离开了,很快还会有下一位老师到来。但有了前车之鉴,继任的老师又能怎么办?
师道衰微的结果,只能是让教师这份“太阳底下最光辉的职业”,变成唯恐避之不及的选择。
04
有一则关于老师的段子,在网上广为流传。
一日正在讲课,一名学生要求上厕所,老师觉得影响课堂秩序,不准。结果孩子尿于裤中。
家长告于教育局:该老师违反人权,剥夺学生上厕所的权利,应严惩。
又一日上课,一学生要求上厕所,老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。家长又告:课堂期间该老师擅自让学生离开课室,导致学生受到伤害,教师未尽到监护义务,应严惩。
又一日上课,一学生要求上厕所,老师怕他在厕所滑倒,前往陪护,谁知老师离开课堂期间,大量学生在教室打闹。家长联名状告:该教师上课期间擅离工作岗位,致使多名学生打闹受伤,应严惩。
又一日上课,一学生要求上厕所,于是老师带领全班学生一起去厕所。家长再告:该教师上课期间不传授学业,工作态度有严重问题,玩忽职守,不务正业,应严惩。
……
这则被称为“困在厕所里的老师”的笑话,道出了今天为人老师的尴尬,也道出了教育的病态。
对待穷人的态度,考验一个社会的良知;对待知识分子的态度,考验一个社会的文明。
老师的肩上,扛着的是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的文明传承大任。
师道不兴,则教育不兴;教育不兴,则少年不兴;少年不兴,则家国不兴。
老师们的使命与职责是站好三尺讲台,重兴师道,就是让他们体面的教书,安心的育人。
还教师尊严,则教育有希望,国家的未来有希望。
-END-
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今日话题:仁者德也,爱者慈也,师者父也,明天就是教师节了,你有什么想说的?欢迎评论区留言和馆长互动~
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